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Periodo |
Título |
Descripción |
Actividad |
Profesor |
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1 |
2019-2020 |
Actividades creativas: CURSO DE DANZA AZTECA |
Elevar la calidad del aprendizaje, enriquecer la formación integral mediante actividades artísticas extra-aula que fomenten su interés y mejoren su conocimiento de la cultura y las artes “para desarrollar actividades cognitivas a través de un curso d |
Individual |
BLANCO PATIÑO ARMANDO |
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2 |
2018-2019 |
Antología para la asignatura de Administración I |
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Grupal |
SALGADO ESCORCIA FELISA SANDRA |
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3 |
2017-2018 |
Banco de información para la asignatura de Inglés III. |
El producto final incluye 50 referencias (libros, páginas web y videos) y 50 sugerencias de utilización, las cuales se vinculan con diversos aprendizajes dela asignatura de Inglés III. |
Individual |
MARTINEZ SANCHEZ JOSE DE JESUS |
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4 |
2019-2020 |
Banco de información para una asignatura – LATL I |
Banco de Información LATLI – https://bit.ly/35xHxnL
Portal de LATL – https://bit.ly/33sEBpN
TED XIII – https://bit.ly/2ALHU15 |
Individual |
SANCHEZ MORALES VICENTE EDUARDO |
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5 |
2020-2021 |
Cuaderno de trabajo (Cálculo Diferencial e Integral II. Estadistica y Probabilidad I) |
se adjunta sólo la unidad 1 |
Grupal |
AGUILAR PASCUAL LETICIA |
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6 |
2018-2019 |
Cuaderno de Trabajo para Inglés I |
Este cuaderno de trabajo ofrece al estudiante una serie de recursos dirigidos a apoyar el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés en el nivel A1 del MCER y con base en el programa de Inglés 1 vigente en el CCH. Se incluyen actividades par |
Grupal |
PADILLA RUBIO ARACELI |
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7 |
2019-2020 |
Dirección de grupos de trabajo con alumnos del SILADIN. Estudio de caso: cotorra argentina (Myiopsitta monachus) especie exótica e invasora |
Esta problemática ambiental permitío establecer el vínculo entre los contenidos y la aplicación de los mismos |
Grupal |
MORALES DURAN SARA NOEMI |
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8 |
2019-2020 |
Diseño de Estrategia didáctica para Estadística y Probabilidad I Utilizando la Teoría de la Variación |
En un seminario inter áreas los integrantes nos formamos sobre el conocimiento y congruencia con el modelo educativo del CCH de la Teoría de la Variación, que es un planteamiento didáctico -relativamente nuevo- mismo que se centra en el diseño de act |
Grupal |
AGUILAR GAMEZ DELIA |
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9 |
2018-2019 |
Diseño y elaboración de materiales didácticos interactivos para el Portal Académico (Inglés I) |
Self-access material for English I: https://portalacademico.cch.unam.mx/ingles1 |
Grupal |
GONZALEZ ESPEJEL LUIS DANIEL |
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10 |
2018-2019 |
Estudios sobre la docencia. APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE ESTUDIO DE CLASE. |
En un seminario inter áreas los integrantes nos formamos sobre los planteamientos de la Metodología Estudio de Clase (Lesson Class) para realizar el seguimiento de la aplicación de Estrategias Didácticas y se analizó su pertinencia con el Modelo Educ |
Grupal |
AGUILAR GAMEZ DELIA |
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11 |
2019-2020 |
Experiencia Tutorial II |
REPORTE DEL GRUPO DE TRABAJO : EXPERIENCIA TUTORIAL II
EN CALIDAD DE INTEGRANTE |
Grupal |
ZUÑIGA GARCIA HECTOR MANUEL |
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12 |
2019-2020 |
Experiencia Tutorial II |
Trabajo realizado en el grupo de Trabajo como Formador de tutores, en dónde tuve 3 grupos: 606, 614, 666 |
Grupal |
MILLAN MARTINEZ JAVIER |
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13 |
2018-2019 |
Formador de tutores |
En este documento se informa lo que el grupo Formador de tutores realizó en el ciclo escolar 2018-2019. |
Grupal |
ARANA RODRIGUEZ ALEJANDRA |
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14 |
2017-2018 |
Libro de texto de sobre la asignatura de Lectura y Análisis de Textos Literarios I |
Informe sellado_ Literatura en Praxis I |
Grupal |
HERNANDEZ TREJO MARALEJANDRA |
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15 |
2018-2019 |
Libro de texto sobre la asignatura de Lectura y Análisis de Textos Literarios II |
Informe sellado. Libro de Texto: Literatura en Praxis II. |
Grupal |
HERNANDEZ TREJO MARALEJANDRA |
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16 |
2018-2019 |
Paquete didáctico |
Paquete Didactico Matemáticas II |
Grupal |
RODRIGUEZ MARTINEZ NORA JUDITH |
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17 |
2018-2019 |
PAQUETE DIDÁCTICO PARA GEOGRAFÍA I |
Este paquete propone una serie de lecturas , que apoyan el desarrollo del nuevo programa, fue elaborado en colaboración con los profesores de Geografía del Plantel Vallejo y Oriente. |
Grupal |
DOMINGUEZ DIAZ FRANCISCA LAURA |
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18 |
2017-2018 |
Paquete para la evaluación extraordinaria de inglés III, interplanteles |
Este paquete proporciona a alumnos y profesores varios instrumentos de evaluación, los cuales les permitan reforzar los conocimientos y habilidades que se desarrollan a lo largo del tercer semestre, y en este caso, incluye una Guía para examen extrao |
Grupal |
PADILLA RUBIO ARACELI |
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19 |
2017-2018 |
Preparación y análisis grupal de la experiencia docente de la materia de Administración I y II |
informe de actividades |
Grupal |
SALGADO ESCORCIA FELISA SANDRA |
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2019-2020 |
Programa de Fortalecimiento a la Calidad del Egreso (PROFOCE). INGLÉS ACADÉMICO. |
Presentación
Bienvenido a este curso de inglés que ha sido preparado especialmente para ti. Los estudios de trayectoria escolar bachillerato-licenciatura de la UNAM demuestran que es muy importante que consolides tus conocimientos disciplinarios y l |
Grupal |
PADILLA RUBIO ARACELI |
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2017-2018 |
Programa operativo de Geografía I y II |
Este programa operativo es un análisis detallado del programa institucional, que sin perder el enfoque original propone una serie de estrategias para su aplicación. |
Individual |
DOMINGUEZ DIAZ FRANCISCA LAURA |
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2017-2018 |
SEMINARIO CENTRAL DE ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN DE PROFESORES. |
Atendiendo el Plan General de Desarrollo de la ENCCH del ciclo escolar 2017-2018 y dada la actualización de los programas de estudio, en un seminario inter áreas e inter planteles se trabajó sobre la revisión de documentos sobre la formación docente |
Grupal |
AGUILAR GAMEZ DELIA |
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23 |
2019-2020 |
Seminario Central de Apoyo al Seguimiento, Instrumentación y Ajuste de los Programas de Estudio de las materias de Ciencias Sociales |
PONENCIA COLOQUIO La contribución de la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia didáctica en los aprendizajes significativos en los alumnos sexto semestre de la asignatura de administración ll, del CCH Plantel Vallejo
Elab |
Grupal |
SALGADO ESCORCIA FELISA SANDRA |
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24 |
2019-2020 |
Seminario Central de Apoyo al Seguimiento, Instrumentación y Ajuste de los Programas de Estudio de las materias de Ciencias Sociales |
Reporte de seguimiento de la materia de Geografía II, tomando en consideración los cuestionarios recabados por el CAB |
Grupal |
DOMINGUEZ DIAZ FRANCISCA LAURA |
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2019-2020 |
Seminario central del seguimiento a los programas de estudio actualizados de la materia de Cálculo Diferencial I y II |
El presente documento contiene un Diagnóstico de la materia de Cálculo Diferencial e integral I y II, la información contenida en el documento puede ayudar a atacar algunos de los principales problemas que aquejan a la comunidad para lograr más calid |
Grupal |
HUERTA SANCHEZ NADIA |
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2020-2021 |
Taller de Comunicación I |
Con base en la actualización de los Programas de Estudio de la asignatura del Taller de Comunicación. El libro cubre los aprendizajes necesarios. |
Grupal |
AGUILAR SANCHEZ EDMUNDO GABINO |
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2019-2020 |
Tutoría para alumnos de 5o. y 6o. semestre de las asignaturas de Cálculo Diferencial e Integral I y II |
Informe de Área Apoyo a la Docencia: Tutoría de Cálculo Diferencial e Integral I y II |
Individual |
VELAZQUEZ URIBE MARIA TERESA |
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28 |
2020-2021 |
Tutoría para alumnos. La línea de la vida |
Actividad de formación integral. Revisión de hechos personales para lograr la superación de ellos. |
Grupal |
ROBLES DIAZ ALMA PATRICIA |
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